策略计划,主题二:提升学术质素,达致卓越运作
当我们描述全球十大外围足球平台的教职员工时, 我们有时用“老师”,”“学者,或“从业者”互换. 尽管教学负担沉重, 我们赞赏和尊重教师学术活动的范围和多样性. 例如,我们希望我们的教师具有高水平的专业知识. 我们期待他们开辟新天地. 我们期望他们的活动可以被复制,他们的结果可以被记录下来. 我们希望他们的工作产生影响.
我们对教师的所有这些期望都是“奖学金”的例子,,意思是“为知识体系做出贡献”.”
全球十大外围足球平台的教职员工在研究者欧内斯特·博耶(Ernest Boyer)定义的四个领域(或类型学)中产生奖学金:
全球十大外围足球平台坚定不移地致力于创造和维持一种广泛参与的大学文化,包括教师, 学生, 工作人员, 而管理者在研究和相关学术活动上的投入是显而易见的 研究处 & 赞助项目 和 本科生研究中心. 这两个办事处提供高质素的技术和行政支援,以提高从事研究和创新活动的效率.
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Michael E. Ayewoh, Ph值.D.首席研究员 & 赞助项目主任 | 迈克尔·林奇博士.D.,本科生研究中心主任 |
2018年,全球十大外围足球平台启动了“重新想象遗产:学习”战略计划. 解放. 引领.“通过对我们作为文科院校的根基进行再投资,专注于学生的成功. 我们的文科方法侧重于使用高影响力实践的主动和协作学习. 主动和合作的学习需要教师和学生共同参与. 教师奖学金加强了他们的教学,并为学生创造了将他们在课堂上学到的知识全球十大外围足球平台排行于现实问题的机会. 通过无数的战略伙伴关系, 林肯与当地的, 区域, 国家, 以及国际合作伙伴进行研究, 解决社区问题, 并为社区的文化生活做出贡献.
在这个版本中, 您将听到三位教师的演讲,由于他们对学术的追求和积极的研究项目,他们的学生更加投入,教学技能也得到了提高.
Neuroscience; 生物系
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凯伦·巴斯克维尔博士.D.神经科学教授 |
问:上述欧内斯特·博耶尔的学术模式中的哪一种类型描述了你的研究活动?
所有的类型学都涉及到我的研究活动,但有一些更突出. 作为一名神经科学家, 我天生就是一个跨学科的人, so the 积分奖学金 comes naturally for me; I love both 发现 和 集成 both in the research laboratory 和 in 教学. 例如,在我的研究中,我将神经科学、计算机科学和工程学结合起来. 我和林肯学院有一个正在进行的项目使用可视化, 脑机接口, 和神经科学的实验数据来了解人类和C. 健康的秀丽隐杆线虫和阿尔茨海默病模型学习. 然而,我喜欢挑战极限,钻研申请奖学金. 我鼓励我的学生从事研究并全球十大外围足球平台排行他们的知识. 参与是培养科学家的关键. 没有什么比让社区参与到你的研究中来更好的了. 我对神经退行性疾病的研究通常是为了解决疾病中的健康差异, 比如阿尔茨海默病和中风. 我希望减少社区中存在的健康差距, 特别是非洲裔美国人/黑人社区.
问:参与研究如何使您的教学更加严谨?
研究是我教学的精髓. 研究使我对科学保持最新和积极的态度. 我的研究很好地全球十大外围足球平台排行到我的教学中. 我可以从我对所有课程主题的研究中举出例子. 这些例子经常挑战学生在他们的思维中更加批判性和创造性地思考. 我将我的BIO 412神经科学课程设置为研究型课程,学生必须在课程中进行团队合作和研究项目. 我的研究也让我将科学与艺术融为一体. 我开设了一门结合神经科学的课程, 哲学, 和林肯的艺术主要是出于我希望学生看到神经科学和艺术之间的联系并告知其他人神经退行性疾病带来的挑战, 比如阿尔茨海默病, 通过艺术.
问:通过这项研究,您的学生有哪些收获?
我的学生通过研究获得了宝贵的经验. 此外,他们还获得了有偿的研究经验——无论是在学年还是在夏季, 哪些对学生来说很重要, 我的学生在神经科学这一具有挑战性的领域获得了知识. 他们不仅在一年一度的校园科学博览会上展示了他们的研究成果,而且还在神经科学学会(SfN)年会上展示了他们的研究成果, 哪个是神经科学领域最大的国内和国际会议. 学生们告诉我,研究对于培养他们的实验室和专业技能,以及让他们在学习中取得优异成绩是多么重要.
问:在这个研究项目中,你有没有看到学生们有什么突破或顿悟的时刻?
是的,我有. 我回想起发现与神经退化有关的机制时的激动时刻, such as early 和 key experiments with Ndubisi Mark Chikwem; excitement in seeing pharmacological interventions work, as in experiments with Seighe Edi; excitement in crossing C. elegans strains, as in experiments with 卡特里娜杰克逊; excitement in creating methods to concuss C. 秀丽隐杆线虫在创伤性脑损伤研究中的全球十大外围足球平台排行, such as research with 盖伯瑞尔不 和 凯拉的屁股; excitement in troubleshooting, 和几乎所有学生的实验一样, 填补文献空白和基于假设设计具有挑战性的实验的兴奋感, 比如与Ceryce牧羊犬和百基拉Obidike的实验. 和, I cannot leave out the eureka moment 阿什利·杜尔 discovered in her Jamaica research project about how sea creatures can give hints about behavioral mechanisms in their interactions with the environment; Ashley was particularly fond of the sea cucumber 和 its behavior.
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凯伦·巴斯克维尔博士.D.神经科学教授 |
问:你的研究是否给你带来了意想不到的机会 全球参与,社会责任和领导力发展为您或学生?
我的研究导致了全球参与,正如上面提到的,我带了9名学生到牙买加在发现湾海洋实验室进行神经科学和环境研究. 学生s in the Jamaica project also did a service-learning project at one of the high schools in Jamaica; this was a fruitful experience for the 学生. My 学生 have presented at local 和 国家/ inter国家 scientific meetings; 学生 were able to answer challenging questions from scientists. 通过像科学家一样思考和设计自己的研究项目,学生们进一步发展了他们的领导技能. 毕业的学生已经开始了研究生和专业学习,现在他们自己就是专业人士-准备成为未来的领导者.
问:在研究项目的特定学科之外, 举例说明学生通过这项研究获得的成功所需的知识/技能.
我实验室的学生因为这项研究获得了各种各样的知识和技能. 学生可以获得知识和全球十大外围足球平台排行他们的知识的各个学科. 学生可以更有效地搜索文献——这是在任何领域取得成功所必需的技能. 学生可以提出假设和设计实验. 学生们将运用他们的数学技能来确定溶液的浓度, 分析数据, 并解决实验室中出现的其他问题. 当实验不像预期的那样工作时,学生可以解决问题. 学生能够批判性和创新性地思考.
安娜·赫尔教授,博士.D.
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安娜·赫尔博士.D.生物学教授 |
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安娜·赫尔教授,博士.D., 生物系, 9月3日,他与生物系学生沙加斯比·乔治一起从菜园里采摘蔬菜, 2020. |
生物系
问:上述欧内斯特·博耶尔的学术模式中的哪一种类型描述了你的研究活动?
老实说,在我们开发课程的过程中,它涵盖了所有类型(教学); developing 和 exp和ing new intersectional assessment models through research 和 发现 in the areas of farming/gardening, 食物公正, 粮食主权(发现); conducting interdisciplinary work by connecting the disciplines of human services, 计算机科学和生物学,批判性地审视这些学科之间以及种族之间的交叉, 食物, 可持续发展参与(集成); building farming/garden space 和 growing 食物 for consumption at the University 和 addressing the 社会 problems around access to healthy 食物s (食物公正) that is culturally appropriate (食物 sovereignty) both at Lincoln 和 in the larger community (全球十大外围足球平台排行程序).
问:参与研究如何使您的教学更加严谨?
通过积极参与研究, 我敏锐地意识到气候变化等持续存在的问题带来的新挑战, 种族, 社会, 而经济公正则令人恼怒. 例如, 目前加州的野火通过喷射气流给我们地区带来了大量的灰尘和烟灰,尽管没有真正的云层覆盖,但上周的天空却出现了多云. 较暗的天空会对植物的光合作用能力产生巨大影响,并可能大幅降低收成. 尽管本周东部的黑暗天空可能不会直接伤害农民这个季节, 这些类型的问题可能会对粮食生产产生长期影响,因为气候变化导致野火增加. 将这种类型的全球十大外围足球平台带入课堂,使我能够在学生之间展开对话,以整合来自多个来源的全球十大外围足球平台, 包括学生的个人经历, 讨论未来的挑战,并为这些挑战提出创造性的解决方案.
问:通过这项研究,您的学生有哪些收获?
学生们已经学会了如何通过比较不同类型的生长条件对收获结果的影响来进行科学研究. 他们还学会了建造和维护菜园. 今年夏天我最兴奋的项目可能是制作林肯校园可食用植物的插图指南, 是由我的研究生杰琳·杰克逊创作并配图的吗.
问:在这个研究项目中,你有没有看到学生们有什么突破或顿悟的时刻?
是的,我有,在很多层面上. 今年夏天一起做园艺的时候, 一个学生问我羽衣甘蓝开花后出现的奇怪穗状物. 这些, 当然, 是种子荚吗?, 我们让一些植物在收获叶子后继续生长的主要原因. 学生, 虽然我们知道我们在等待种子, 当她看到这些种子是如何由植物产生的时候,她是否有过深刻的顿悟. 这样的时刻让我意识到沟通的重要性,以及在教师和学生之间建立开放和欢迎的关系,这样我们才能共同参与真正的学习. 当学生们探索食物的来源时,园艺带来了许多这样的小顿悟时刻. 一个学生, 今年秋天回到校园, 当他看到花园里的植物在这个夏天长得这么大时,简直不敢相信自己的眼睛. 在短短几个月里就发生了这么大的增长,这对他来说是不可思议的. 其他突破时刻随着时间的推移而建立,并在学生和教师之间共享. 我一直为林肯对我和其他白人教职员工的欢迎感到谦卑,我希望pwi能够效仿这种行为,反过来对待他们机构里的所有有色人种. 在林肯工作的难得机会让我看到了特权和压迫. 因为它与这个特殊的项目有关, 它让我见证了压迫制度是如何在黑人和白人与自然世界的交往中造成差异的, 这反过来又导致了可持续性领域的记录差异. 我的学生杰琳, 今年夏天,我们在林肯的校园里一起做了几个星期的园艺和觅食, 评论了社会与自然重新联系的重要性. 她接着表示,这对黑人来说尤其重要,因为她认为黑人与自然的关系由于奴隶制和持续的压迫而被扭曲. 杰琳进一步说, “LU-FIELDS项目是迈向未来的一步,它将帮助黑人修复他们与自然破裂的关系,并建立对自然本身和迄今为止一直致力于自然的人们的尊重。.“我认为这是一个很好的例子,说明与自然和有机食品生产的接触如何产生涟漪,既改变了我们对自己在世界上的看法,又呼吁我们共同努力,创造一个更可持续、更公正的未来.
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全球十大外围足球平台的学生、教师和工作人员.S. 代表. 克丽丝·胡拉汉站在象牙V前面. 纳尔逊科学中心和可持续花园,2020年9月3日. |
问:你的研究是否给你带来了意想不到的机会 全球参与,社会责任和领导力发展为您或学生?
绝对! 通过这个项目, 学生和教师都参与了社会行动来收集和联系, 通过社交媒体, 当地黑人农民, 黑人拥有的餐馆和食品店(#hbcu食物). 学生们还报告说,他们在可持续生产人人都能获得的健康食品方面投入了更多.
问:在研究项目的特定学科之外, 举例说明学生通过这项研究获得的成功所需的知识/技能.
当被问及, 研究学生报告说,他们学到了专注和灵活性的重要性,能够对农业/园艺的不可预测性做出反应. 我也感觉到他们开始意识到看似不同的学科是如何相互联系的,以及一个领域的知识或专业知识如何在与其他领域的合作中增加巨大的价值.
Kevin Favor教授,博士.D.
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凯文·费森博士.D.心理学教授 |
心理学系咨询心理学 & 人类服务
问:上述欧内斯特·博耶尔的学术模式中的哪一种类型描述了你的研究活动?
我最近的研究活动反映了Ernest Boyers的四类模范奖学金中的两类: 申请奖学金 和 积分奖学金. 在今年结束的两个由美国国家科学基金会资助的4年制项目中,跨学科的联系已经指向STEM K-16教育. 这两个项目和两个PA卫生部合作赠款都是为了加强教育或医疗保健服务的提供. 扩大非裔美国人和其他历史上被边缘化的人参与STEM领域的社会利益是全球十大外围足球平台试图通过参与国家科学基金会(NSF)资助的项目来加强的服务. 通过与费城研究实体(具体而言)合作,满足药物滥用受害者的需要, 治疗研究所, 公共卫生管理公司, 德雷塞尔大学, 宾夕法尼亚大学, 以及费城骨科医学院), 目前是, 宾夕法尼亚州卫生部(PA DOH)合作的目标.
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Kevin Favor教授和全球十大外围足球平台的学生在PA健康阿片类药物合作项目中进行研究实习. |
问:参与研究如何使您的教学更加严谨?
我坚信,教学——尤其是大学教学——总是通过个人参与研究而得到加强. 我教的课程, 比如研究设计和分析以及成瘾心理学,我最近参与的四个项目给我带来了最多的启示. 事实上,我们的本科生都是实习生,他们表现出色,这让我们更加相信全球十大外围足球平台的学生有能力与最负盛名的大学的学生竞争. 因此, 我尽量不辜负他们在我所教的课程中的表现. 我也特别鼓励我所有的学生在毕业后的计划上要志存高远.
问:通过这项研究,您的学生有哪些收获?
我的几个学生有幸在全国会议上发言或参加会议,并被介绍给学者, 尤其是非裔美国学者, 他们对我们全球十大外围足球平台的毕业生印象深刻,印象深刻到积极努力为毕业生培训敞开大门并建立通往心理学或教育专业领域的渠道.
问:在这个研究项目中,你有没有看到学生们有什么突破或顿悟的时刻?
是的. 去年的两个研究实习生, 劳瑞恩·安德森和凯莫尼·肯特, 他与PCOM下属的研究人员合作,在2019冠状病毒病大流行的情况下,成功地发表了两篇海报演讲. 我希望这次经历能让他们有一个顿悟的时刻,在他们的脑海中建立或确认他们拥有必要的技能和真正的好奇心,这样的机会旨在证实和培养他们.
问:你的研究是否给你带来了意想不到的机会 全球参与,社会责任和领导力发展为您或学生?
我在项目评估领域所做的工作使我能够从与美国的同行评估人员的接触中受益.S. 以及国外的爱尔兰、新西兰、葡萄牙和几个非洲国家. 我有幸在美国评估协会担任领导职务,并担任文化响应性研究与评估中心的教员. 那些能够陪我参加评议会议的学生, 他们要么做过海报演讲,要么因为他们对演讲的贡献而得到认可, 参加过年会提供的领导力发展工作坊吗.
问:在研究项目的特定学科之外, 举例说明学生通过这项研究获得的成功所需的知识/技能.
从阅读学术研究中获得的价值再怎么强调也不为过, 剖析这项研究, 理解基本原理, 并将研究综述与正在进行的项目联系起来. 认识到项目必须经过的各个阶段,以确保项目实施的细节, 过程, 评估都是我们学生需要的知识和技能. 学习数据分析的要点, 数据输入, 制作演示文稿, 写一篇学术文章, 与学者合作都是实习生经历过的,而且做得很好.